綠色校園智能微電網(wǎng)-智慧能源管理平臺(tái)

“校園智慧能源管理平臺(tái)（EMS-EDU）"

綠色校園智能微電網(wǎng)-智慧能源管理平臺(tái),以能源互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)為基礎(chǔ)，可實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園能源網(wǎng)絡(luò)能源流和信息流的管理監(jiān)測(cè)，推動(dòng)校園新型電力系統(tǒng)的建設(shè)。

推動(dòng)校園能源數(shù)字呈現(xiàn)、仿真和決策，推動(dòng)校園電力系統(tǒng)多能互補(bǔ)聯(lián)合調(diào)度智能化水平

以及基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的校園能源網(wǎng)絡(luò)智能評(píng)估與預(yù)警，保證校園用能的可靠、安全、節(jié)約、高效、有序，助力低碳校園實(shí)現(xiàn)

“EDU-校園能源運(yùn)維管理系統(tǒng)"

實(shí)現(xiàn)對(duì)校園變電站、變電所、配電房數(shù)據(jù)的智能采集、環(huán)境監(jiān)測(cè)、設(shè)備管控、運(yùn)維調(diào)度和運(yùn)行分析，協(xié)助運(yùn)維人員高效處理故障，減少設(shè)備停電時(shí)間，保障校園電力系統(tǒng)與設(shè)備的穩(wěn)定安全運(yùn)行。

“EDU-教室/辦公室用能管理系統(tǒng)"

  EDU-教室/辦公室用能管理系統(tǒng)區(qū)別于傳統(tǒng)的能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)以一級(jí)、二級(jí)用能監(jiān)測(cè)為主，可針對(duì)末端每個(gè)教室、辦公室等公共場(chǎng)所以房間為單位進(jìn)行用能統(tǒng)計(jì)和分析：可實(shí)現(xiàn)用電、用水計(jì)量控制以及照明、空調(diào)等設(shè)備的監(jiān)測(cè)控制。對(duì)于存在多個(gè)線路的房間可進(jìn)行用能合并統(tǒng)計(jì)，針對(duì)用能進(jìn)行指標(biāo)對(duì)標(biāo)、定額管理、余額報(bào)警、用能公示等功能，通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿和用能行為管理達(dá)到節(jié)能目的。

“EDU-校園安全用電管理系統(tǒng)"

A:宿舍區(qū)電源插座較多，違章私拉亂接現(xiàn)象比較嚴(yán)重，使用劣質(zhì)大功率、超負(fù)荷電器，易造成短路引發(fā)火情;

B:教學(xué)區(qū)域電視、電腦等設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不斷電，容易局部過(guò)熱引發(fā)電氣火災(zāi);

C:人員密集場(chǎng)所，人口密度大，學(xué)校內(nèi)高層建筑、綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等建筑多，電氣安全隱患多:

D:公共區(qū)域普遍存在消防設(shè)施老舊、損壞、標(biāo)志配備數(shù)量不足等問(wèn)題;

E:學(xué)校屬于半開(kāi)放型的社會(huì)，各種經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所參與其中，除了食堂還有各種類型的餐飲，廚房操作區(qū)油煙大，油垢多，但凡電氣線路出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題引發(fā)一點(diǎn)火星，接觸到廚房重油煙地區(qū)，就將是一發(fā)不可收拾的一場(chǎng)火災(zāi)。

“EDU-宿舍用電安全及校園水電收費(fèi)系統(tǒng)"

“EDU-智能照明、空調(diào)用電管理系統(tǒng)"

智能照明控制系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)通訊、嵌入式軟件等多方面技術(shù)組成的分布式管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)照明設(shè)備運(yùn)行控制的智能化?？梢杂行岣哒彰飨到y(tǒng)科學(xué)管理水平、精簡(jiǎn)人員、節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本和提高運(yùn)營(yíng)服務(wù)質(zhì)量，有如下突出功能：

末端空調(diào)控制，通過(guò)將中央空調(diào)的末端控制面板更換為帶通訊的智能面板，可遠(yuǎn)程監(jiān)視末端風(fēng)機(jī)運(yùn)行狀態(tài)，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)啟、集中關(guān)閉、異常運(yùn)行時(shí)段識(shí)別、溫度設(shè)定、風(fēng)速設(shè)定、模式設(shè)定等功能，通過(guò)集中監(jiān)測(cè)、控制，減少人力投入，通過(guò)末端計(jì)費(fèi)，提高節(jié)約意識(shí)；

“EDU-校園能源漏損監(jiān)控系統(tǒng)"

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